ПОСЛЕДНИЕ ПУБЛИКАЦИИ

Здоровье детей, Здоровьесберегающие технологии, Мужчина и женщина, Наука, Школа

Здоровьеразвивающее обучение в школе 

Международный симпозиум «Образование в Европе для гармоничного развития учащихся»  (12 – 15 октября 2010 г.)  Секция № 3 «Учебно-воспитательный процесс на базе здоровьеразвивающей педагогики. Плюсы и минусы электронного обучения» (13 октября 2010 г) Гармаш Владимир Юрьевич (Директор ГОУ СОШ (лаборатории) №760 им. А.П. Маресьева Департамента…

Здоровье детей, Методики, Наука, Профессор Базарный, Факторы среды, Школа

Школа и сады — главные звенья в профилактике аномалий развития зрения 

ДЕТСКИЙ САД — ОЩЕОБРАЗОВАТЕЛБНАЯ ШКОЛА — ГЛАВНЫЕ ЗВЕНЬЯ В ПЕРВИЧНОЙ ПРОФИЛАКТИКЕ АНОМАЛИЙ РАЗВИТИЯ ЗРЕНИЯ У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ В.Ф. Базарный, НИИ медицинских проблем Севера СО АМН СССР, Красноярск Охрана зрения детей и подростков в широком плане включает проведение комплекса медицинских и социальных мероприятий, обеспечивающих гармоничное…

Здоровье детей, Наука, Природно-климатические факторы, Профессор Базарный, Факторы среды

Влияние полярной ночи на зрение у детей 

ВЛИЯНИЕ ПОЛЯРНОЙ НОЧИ НА СОСТОЯНИЕ ЗРИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗАТОРА У ДЕТЕЙ В.Ф. Базарный, И.И. Казакевич НИИ МЕДИЦИНСКИХ ПРОБЛЕМ СЕВЕРА СО АМН СССР (директор проф. Орехов К.В.), КЛИНИЧЕСКАЯ ЛАБОРАТОРИЯ АДАПТАЦИИ ЗРЕНИЯ (зав. ст.н.с. В.Ф. Базарный), г. Красноярск Исследование первое Зрительный анализатор является непосредственной фотореактивной системой, и в этом…

Здоровье детей, Наука, Факторы среды

Адаптация ребёнка на Севере 

В поисках свободы и пищи, спасаясь от врагов, несколько тысячелетий назад люди поселились на Крайнем Севере и сумели выжить в этом краю жестоких морозов, ураганных ветров и снежной пустыни. Сотни поколений вели непрерывную борьбу с суровой природой, но так и не смогли стать ее полноправными…

Здоровье детей, Наука, Профессор Базарный, Факторы среды

Зрение у детей в различных климатических зонах 

ФУНКЦИЯ ОРГАНА ЗРЕНИЯ У ДЕТЕЙ В РАЗЛИЧНЫХ КЛИМАТИЧЕСКИХ ЗОНАХ Профилактика заболеваний требует полноты сведений о распространенности болезней и их связи с конкретными экологическими условиями. Особенно актуален эпидемиологический подход к изучению патологии в условиях Сибирского региона, в котором в настоящее время происходит интенсивное освоение природных богатств,…

Взросление человека, Здоровье детей, Здоровьесберегающие технологии, Пресса, Профессор Базарный, Школа

Трагические последствия одной реформы 

Владимир Базарный, доктор медицинских наук, руководитель Научно-внедренческой лаборатории физиолого-здравоохранительных проблем образования. “Продолжительность жизни российских мужчин неуклонно падает. На сегодняшний день она составляет меньше 59 лет — это самый низкий уровень в Европе. В 1990 году этот показатель держался на уровне 63,5 года. Таким образом, каждые…

Документы, Здоровье детей, Здоровьесберегающие технологии, Новости, Образование, Общее, Школа...

Общественная палата РФ рекомендует перевести систему образования на здоровьеразвивающую основу 

14 мая 2021 г. в Общественной палате РФ по инициативе профессора В.Ф. Базарного прошёл круглый стол на тему «Перевод системы образования на здоровьеразвивающую основу — ключевое звено в решении проблемы устойчивого ухудшения здоровья детей в образовательных учреждениях». В обсуждении приняли участие более 40 специалистов из…

Здоровая среда, Здоровье детей, Мужчина и женщина, Школа

Растим мужчину 

Понятно, что заботы мам и пап после появления на свет малыша совершенно не зависят от того, какого он пола: те же пеленки, те же бессонные ночи и прочие проблемы — кормление, зубки, болезни. Но человечество, как и весь живой мир, не случайно разделено по гендерному…

Здоровье детей, Здоровьесберегающие технологии, Практические советы, Школа

Опыт применения технологий Базарного для детей с отклонениями в умственном развитии 

Опыт работы по сенсорно-раскрепощающим, здоровьеразвивающим технологиям обучения (доктора медицинских наук Базарного В.Ф.) Школа-интернат №24, в которой я работаю — специальная. Клинический диагноз учащихся школы — олигофрения в степени дебильности. Для детей с отклонениями в умственном развитии характерны нарушения высших психических процессов: речи, памяти, внимания, мышления,…