ПОСЛЕДНИЕ ПУБЛИКАЦИИ

Stay connected

О медицине и воспитании...К 200-летию со дня рождения К.Д. Ушинского
Аналитика, Здоровье детей, История, Наука, Образование, Образовательная культура, Школа...

О медицине и воспитании…К 200-летию со дня рождения К.Д. Ушинского 

Год «Педагога и наставника». К 200-летию со дня рождения К.Д. Ушинского… Константин Дмитриевич Ушинский неоднократно проводил параллели между педагогической деятельностью и медициной…Он называл эти виды деятельности особыми видами искусства — искусством медицины и искусством воспитания…И считал, что ни медицина, ни педагогика не могут быть названы…

К.Д. Ушинский "О пользе педагогической литературы"...
История, Мнение, Образование, Образовательная культура, Школа

О педагоге и его месте в обществе… 

Преподаватель, который только в классах занимается своим делом, а переходя за порог школы, не встречает ни в обществе, ни в литературе никакого участия к своему занятию, весьма скоро может охладеть к нему. Надобно столько любви к детям, чтобы в одиночку думать о них постоянно, и…

Ответственность родителей и педагогов за здоровое развитие детей
Здоровье детей, Здоровьесберегающие технологии, Наука, Образование, Образовательная культура, Школа

Ответственность родителей и педагогов за здоровое развитие детей 

В последние десятилетия обострилось противоречие между насущной потребностью детей в здоровом развитии в период школьного обучения,— с одной стороны, и неспособностью (или бессилием) подавляющего большинства родителей и педагогов обеспечить необходимые условия для удовлетворения этой первостепенной детской потребности, — с другой стороны. Поэтому сотрудниками Лаборатории физиолого-здравоохранительных…

Раздельно или вместе?
Здоровая среда, Здоровьесберегающие технологии, Методики, Мужчина и женщина, Школа

Вместе или порознь? Сравнительная характеристика смешанных и раздельных классов 

Вся система воспитания, весь педагогический процесс должен быть направлен на развитие психики, на формирование познавательных и эмоциональных процессов, составляющих основу гармоничного развития личности. Совершенно очевидно, что развитие нейрофизиологических механизмов высших психических функций, подчиняясь общим принципам и закономерностям развития живых систем, зависит как от социальных, так…

ЗАПУСТИТЬ
Биологические факторы человека, Видео, Мужчина и женщина, Наука, Школа

Профессор РАМН Н.Н. Куинджи о раздельном обучении 

Главный научный сотрудник НИИ гигиены детей и подростков РАМН профессор Н.Н. Куинджи стоя за конторкой Базарного говорит о необходимости раздельного обучения девочек и мальчиков. Научные исследования влияния раздельного обучения: Книга Куинджи Н.Н. — Гендерный подход к обучению и воспитанию детей в школе: физиологические, гигиенические и…

Вспомогательные материалы Общественным палатам субъектов Российской Федерации
Документы, Новости, Образование, Образовательная культура, Школа

Вспомогательные материалы Общественным палатам субъектов Российской Федерации 

Вспомогательные материалы Общественным палатам субъектов Российской Федерации для организации и проведения мероприятий, посвящённых обсуждению темы «Перевод системы образования на здоровьеразвивающую основу – ключевое звено в решении проблемы устойчивого ухудшения здоровья детей в образовательных учреждениях» Материалы опубликованы на сайте Центра Базарного: Вспомогательные материалы Общественным палатам субъектов…

Школа и дети
Здоровье детей, Здоровьесберегающие технологии, Факторы среды, Школа

Школа и дети 

Школа несет большую ответственность перед обществом за подготовку молодежи к жизни, труду. Основа элементарного образования базируется на закономерностях человеческой природы, благодаря заложенным жизненным энергетическим ресурсам. Государственная статистика официально не отражает истинное состояние и динамику здоровья детей ни в садах, ни в школах. Многолетними исследованиями доказано,…

Доктор Базарный о школе
Здоровье детей, Профессор Базарный, Факторы среды, Школа

Эта страшная школа 

Наша беспечность и слепота поистине не имеют границ, и, как это ни парадоксально, но тоже в структуре биологической логики. Пример тому: если медленно повышать температуру воды, то человеку, находящемуся в ней, будет не только не осязаем, но даже приятен наступающий закат жизни. Более того, он…

Здоровьеразвивающее обучение в школе
Здоровье детей, Здоровьесберегающие технологии, Мужчина и женщина, Наука, Школа

Здоровьеразвивающее обучение в школе 

Международный симпозиум «Образование в Европе для гармоничного развития учащихся»  (12 – 15 октября 2010 г.)  Секция № 3 «Учебно-воспитательный процесс на базе здоровьеразвивающей педагогики. Плюсы и минусы электронного обучения» (13 октября 2010 г) Гармаш Владимир Юрьевич (Директор ГОУ СОШ (лаборатории) №760 им. А.П. Маресьева Департамента…

Школа и сады - главные звенья в профилактике аномалий развития зрения
Здоровье детей, Методики, Наука, Профессор Базарный, Факторы среды, Школа

Школа и сады — главные звенья в профилактике аномалий развития зрения 

ДЕТСКИЙ САД — ОЩЕОБРАЗОВАТЕЛБНАЯ ШКОЛА — ГЛАВНЫЕ ЗВЕНЬЯ В ПЕРВИЧНОЙ ПРОФИЛАКТИКЕ АНОМАЛИЙ РАЗВИТИЯ ЗРЕНИЯ У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ В.Ф. Базарный, НИИ медицинских проблем Севера СО АМН СССР, Красноярск Охрана зрения детей и подростков в широком плане включает проведение комплекса медицинских и социальных мероприятий, обеспечивающих гармоничное…