Методология оздоровления детей и подростков
Сегодня для всех стало очевидным, что наряду со многими материальными благами научно-технический прогресс и высокий уровень информированности общества обусловили и бурный рост так называемых болезней цивилизации (сердечно-сосудистой оистемы, нервно-психической сферы, опорно-двигательного аппарата и др.). Общим этиопатогенетическим характерным признаком для этих болезней является их обусловленность психо-эмоциональным…
Здоровое образование: опыт и перспективы: первый день
Технологии развития здоровья учащихся обсудили на первом дне общественно-практической конференции «Здоровое образование: опыт и перспективы» в ОП РФ. Систему образования с позиции ее влияния на здоровье обучающихся и вопросы внедрения здоровьеразвивающих (здоровьесберегающих) технологий в отечественные образовательные учреждения рассмотрели участники Всероссийской научно-практической конференции «Здоровое образование: опыт…
О значении Родного языка…К 200-летию со дня рождения К.Д. Ушинского.
Год «Педагога и наставника»… К 200-летию со дня рождения К.Д. Ушинского. 9 ноября 2022 года вступил в силу Указ Президента Российской Федерации “Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей” № 809. Настоящим Указом, вступившем в силу со дня его…
О медицине и воспитании…К 200-летию со дня рождения К.Д. Ушинского
Год «Педагога и наставника». К 200-летию со дня рождения К.Д. Ушинского… Константин Дмитриевич Ушинский неоднократно проводил параллели между педагогической деятельностью и медициной…Он называл эти виды деятельности особыми видами искусства — искусством медицины и искусством воспитания…И считал, что ни медицина, ни педагогика не могут быть названы…
О педагоге и его месте в обществе…
Преподаватель, который только в классах занимается своим делом, а переходя за порог школы, не встречает ни в обществе, ни в литературе никакого участия к своему занятию, весьма скоро может охладеть к нему. Надобно столько любви к детям, чтобы в одиночку думать о них постоянно, и…
Ответственность родителей и педагогов за здоровое развитие детей
В последние десятилетия обострилось противоречие между насущной потребностью детей в здоровом развитии в период школьного обучения,— с одной стороны, и неспособностью (или бессилием) подавляющего большинства родителей и педагогов обеспечить необходимые условия для удовлетворения этой первостепенной детской потребности, — с другой стороны. Поэтому сотрудниками Лаборатории физиолого-здравоохранительных…
Вспомогательные материалы Общественным палатам субъектов Российской Федерации
Вспомогательные материалы Общественным палатам субъектов Российской Федерации для организации и проведения мероприятий, посвящённых обсуждению темы «Перевод системы образования на здоровьеразвивающую основу – ключевое звено в решении проблемы устойчивого ухудшения здоровья детей в образовательных учреждениях» Материалы опубликованы на сайте Центра Базарного: Вспомогательные материалы Общественным палатам субъектов…
Пакет документов для организации внедрения здоровьесберегающих технологий
Мы подготовили обновленный пакет документов для организации внедрения комплекса здоровьесберегающих технологий, разработанных под руководством профессора В.Ф. Базарного. Теперь почти все документы находятся в одном PDF файле формата A4, который можно легко распечатать и использовать. Данный пакет предназначен для родителей и органов местного самоуправления. Количество страниц…
Зеленые люди – угроза цивилизации
В Иванове, на фабрике по пошиву мужских костюмов «Айвенго», нобелевский лауреат Жорес Алферов заказал фрак для торжественной церемонии вручения премии. В Иванове, в середине декабря 2000 года, прошел «Первый форум школ, содействующих здоровью». Владимира Базарного, доктора медицинских наук, руководителя научно-внедренческой лаборатории физиолого-здравохранительных проблем образования, что…
Школьный механизм запуска эпидемии психических расстройств у новых поколений
О том, что разработанная в тайных обществах современная модель образования детей (журнал Президиума РАН «Наука в России». №1, 1999) деградирует у них нервно–психическую сферу специалисты заговорили на самых ранних этапах всеобуча. Во всемирном масштабе об этой трагедии били в набат на 1-м, 2-м, 3-м всемирных…
Формирование человека
Человек формируется непрерывно в течении всей своей жизни на основе генома под управляющим воздействием окружающей среды: культуры и природы. Интенсивность данного процесса максимальна с периода зачатия до биологического совершеннолетия 12-13 лет когда возможна своевременная активация всего генетического потенциала. Также изменчивость варьируется внутри самого организма, достигая…
Stay connected