Доктор Базарный о раздельном обучении и воспитании мужчин и женщин
Интервью с профессором В.Ф. Базарным о женской педагогике и раздельно-параллельном обучении девочек и мальчиков в школах и детских садах. По законам Мерфи с В.Ф. Базарным, передача №14 СГУ ТВ, Игорь Владимирович Панарин, 2004 г. Первая конференция по раздельному обучению (видео-отчёт) Материалы по раздельному обучению
В России значительно выросло количество детей-инвалидов
Число детей с инвалидностью в России выросло на 135 тыс. за 7 лет и достигло 725 тысяч. Это примерно 1 из 30 детей. Количество детей с инвалидностью выросло в РФ за последние семь лет дополнительно на 135 тыс., сообщил во вторник заместитель министра труда и…
Ответственность родителей и педагогов за здоровое развитие детей
В последние десятилетия обострилось противоречие между насущной потребностью детей в здоровом развитии в период школьного обучения,— с одной стороны, и неспособностью (или бессилием) подавляющего большинства родителей и педагогов обеспечить необходимые условия для удовлетворения этой первостепенной детской потребности, — с другой стороны. Поэтому сотрудниками Лаборатории физиолого-здравоохранительных…
Известный акушер-гинеколог о массовой деформации таза у девочек
Известный врач, акушер-гинеколог о массовой инфантильности телесной конституции женщин и причинах взрывного роста родовых травм в 20-м веке. Уварова Елена Витальевна — акушер-гинеколог. Доктор медицинских наук, профессор, врач высшей категории, заслуженный деятель науки, член-корреспондент РАН, главный внештатный специалист гинеколог детского и юношеского возраста Минздрава России….
Просто? Как всё гениальное
— Так все же… качать! — еще борюсь с последними сомнениями. — Качать! — твердо отвечает моя собеседница. О чем речь — узнаете в конце статьи. А пока скажите: Макаренко помните? О Сухомлинском слышали? Книгу или хоть статью Никитиных читали? Однако — голову даю на…
Профессор Тарусин о репродуктивной функции мальчиков
Фрагмент документального фильма «Обездвиженность — болезнь цивилизации» В.В. Берчуна.
Школа и дети
Школа несет большую ответственность перед обществом за подготовку молодежи к жизни, труду. Основа элементарного образования базируется на закономерностях человеческой природы, благодаря заложенным жизненным энергетическим ресурсам. Государственная статистика официально не отражает истинное состояние и динамику здоровья детей ни в садах, ни в школах. Многолетними исследованиями доказано,…
Эта страшная школа
Наша беспечность и слепота поистине не имеют границ, и, как это ни парадоксально, но тоже в структуре биологической логики. Пример тому: если медленно повышать температуру воды, то человеку, находящемуся в ней, будет не только не осязаем, но даже приятен наступающий закат жизни. Более того, он…
Профессор Базарный о чувствах и бесчувствии
О ПРИЧИНАХ ЖЕСТОКОСТИ СКАЗАНО НЕМАЛО. У АВТОРА ЭТИХ СТРОК, КАНДИДАТА В НАРОДНЫЕ ДЕПУТАТЫ РСФСР ПО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОМУ ИЗБИРАТЕЛЬНОМУ ОКРУГУ №195 КРАСНОЯРСКА, ДОКТОРА МЕДИЦИНСКИХ НАУК В. Ф. БАЗАРНОГО СВОЙ ВЗГЛЯД НА ЭТУ ЧРЕЗВЫЧАЙНО АКТУАЛЬНУЮ СОЦИАЛЬНУЮ ПРОБЛЕМУ. Мать отказалась от ребенка. Сын, дочь бросили старую мать. Мать убила…
Здоровьеразвивающее обучение в школе
Международный симпозиум «Образование в Европе для гармоничного развития учащихся» (12 – 15 октября 2010 г.) Секция № 3 «Учебно-воспитательный процесс на базе здоровьеразвивающей педагогики. Плюсы и минусы электронного обучения» (13 октября 2010 г) Гармаш Владимир Юрьевич (Директор ГОУ СОШ (лаборатории) №760 им. А.П. Маресьева Департамента…
ПОПУЛЯРНОЕ
СВЕЖЕЕ
Основа методологии
Человек создаёт культуру, культура создаёт человека.
Человек и общество непрерывно формируются под воздействием окружающей среды: природы и культуры. Человек и общество не разиваются и не становятся зрелыми сами по себе, для этого требуется создать специальные условия, которые раскроют генетически обусловленный потенциал.
Узнать большеИНФОГРАФИКА
Формирование человека
Человек формируется непрерывно в течении всей своей жизни на основе генома под управляющим воздействием окружающей среды: культуры и природы. Интенсивность данного процесса максимальна с периода зачатия до биологического совершеннолетия 12-13 лет когда возможна своевременная активация всего генетического потенциала. Также изменчивость варьируется внутри самого организма, достигая…