Цифровое слабоумие. К чему приводит использование гаджетов.
Цифровая деменция. К чему приводит использование гаджетов. Профессор Шпитцер. Манфред Шпитцер – нейробиолог, психиатр, профессор Ульманского университета медицины и естествознания (Германия).Тема доклада сегодня: Цифровая деменция – болезнь, к которой приводит использование гаджетов. Цифровое слабоумие, звучит немного драматично, но есть причины задуматься об этом. Цифровые медиа…
Застывший взгляд — Физиологическое воздействие телевизора на развитие детей
Райнер Пацлаф Застывший взгляд Физиологическое воздействие телевидения на развитие детей Об авторе Д-р Райнер Пацлаф (род. 1943) изучал германистику, классическую филологию и философию в Мюнстере и Берлине. Он — научный сотрудник Свободного университета в Берлине, доктор наук, стажер, затем учитель в гимназии. С1975 г. —…
![Лень и её лечение [Книга]](https://kultobraz.ru/wp-content/uploads/2023/08/Header-Kniga-Len-i-ee-Lechenie-585x390.jpg)
Лень и её лечение [Книга]
К вопросу по эргономике и гигиене труда… Лѣнь И ЕЯ ЛЪЧЕНІЕ Переводъ съ французскаго. Изданіе второе. С.-ПЕТЕРБУРГЪ. Книжный складъ В. И. Кубинскаго. 1901. Электрическая типографія Барона Кридеиеръ. Лиговская 57.. ПРЕДИСЛОВІЕ. „Лѣнь раньше насъ родилась»… „Лѣнь—мать всѣхъ пороковъ»… Вотъ та народная мудрость, которой глаголетъ Гласъ Божій….
Час быка в полярной ночи
К вопросу по адаптации Человека к условиям среды и эпигенетике… К опасной черте подошли сегодня многие северные народности. Звук бубна глухо ворчит, жалуется, недоумевает: как он, привыкший к северному приволью, оказался здесь — почти в центре Москвы, на ВДНХ СССР. Но последний шаман Таймыра Тубяку…
Школа калечит? Борьба врачей за здоровьесберегающее образование
В гостях в студии «Родители Москвы» заместитель председателя Общероссийского общественного движения «Российский союз За здоровое развитие детей», представитель Центра «За здоровое образование» им. В.Ф. Базарного Валерий Валентинович Берчун. Говорим о негативных факторах, воздействующих на наших детей в школе, и как здоровьесберегающая система Базарного спасает ученика,…
Усталость и нравственность
Жизнь современного человека сопровождает ежедневное и безобидное на первый взгляд состояние усталости и утомления. Противоестесственный образ жизни в противоестесственных условиях разрушает природный ритм деятельности, ритм напряжений и расслаблений, что оказывает фундаментально пагубное воздействие. Влияние утомления постепенно накапливается с детства и создаёт общую иллюзию незаметности и…
О разрушительном влиянии гиподинамии и невесомости на организм человека (видео)
К вопросу по методологии физической культуры… Инесса Козловская: «Космические полеты: жизнь в невесомости». Продолжительность: 2 часа. Лекция состоялась в Культурно-просветительском центре «Архэ» 7 ноября 2015 года. «Тяжесть-самое постоянное и неизбежное поле, от которого ни одно существо никогда на Земле не освобождается.» А.А.Ухтомский Гравитация, существующая на…
Forbes: зачем нужны школы с раздельным обучением
Раздельное обучение мальчиков и девочек кажется пережитком прошлого, но практикуется во многих странах. Его сторонники утверждают, что ученицы таких школ испытывают меньший дискомфорт, лучше учатся и в дальнейшей жизни чаще добиваются успеха. Но есть и контраргументы — разбираемся во всех за и против Во всем…
О базовых типах физической активности
К вопросу по методологии физической культуры… О фундаментальной важности физической активности для организма человека говорят не только учёные. Фразу «движение — жизнь» можно сегодня услышать на каждом углу, спортивные площадки, фитнес-клубы, кружки, стадионы есть повсеместно. Изучению пользы физической активности и проблемам гиподинамии посвящено десятки тысяч…
Клеточная энергетика у детей при учёбе стоя (в движении)
Введение Целью работы является изучение клеточно-генетической энергетики при различных режимах организации учебного процесса: в традиционном режиме гиподинамии и в активном ― в режиме телесной вертикали и малых форм двигательной активности (АКТ). Методика Изучался метаболический статус лимфоцитов у здоровых учащихся двух вторых классов (8―9 лет), занимающихся…
Формирование человека
Человек формируется непрерывно в течении всей своей жизни на основе генома под управляющим воздействием окружающей среды: культуры и природы. Интенсивность данного процесса максимальна с периода зачатия до биологического совершеннолетия 12-13 лет когда возможна своевременная активация всего генетического потенциала. Также изменчивость варьируется внутри самого организма, достигая…